Архив

   Викторина была проведена в компьютерном классе в виде презентации. Дети отвечали на вопросы викторины о прочитанных сказках, на экране учащиеся могли увидеть подсказку-иллюстрацию из этой сказки, если затруднялись ответить. Можно отметить, что с каждым проведённым мероприятием, дети узнают сказки лучше.

   Библиотекарь прочитала детям разного возраста из новой книги «Военное детство сверстников» произведение МихасяЛынькова «Васильки». Дети были впечатлены прочитанным рассказом – юным героем Николкой, который так старательно собирал грибы и букет Васильков для сестрички, но когда увидел, что «Мамке плохо… Видно неживая.. Она и сестра…», очень быстро повзрослел мыслями и сделал геройский поступок… Учащиеся охотно отвечали на вопросы библиотекаря о прочитанном, прониклись в беду Николки и сравнивали с пережитым в своей жизни «своим страшным горем»…

   Беседа ко Дню защиты детей была проведена с детьми разного возраста. Библиотекарь рассказала детям, как и где возник праздник, кто принял первый решение, кто поддержал, где и как впервые отмечался.

День защиты детей – это не только весёлый праздник для самих детей, но и напоминание обществу о том, что необходимо защищать права ребёнка.

  Гульня адбылася з дзецьмі пачатковых класаў. Дзеці с цікавасцю удзельнічалі ў гульнях, адказвалі на пытанні, знаходзілі карткі з любімымі героямі, угадвалі песні з казак і інш.

  Гутарка адбылася з малодшымі децьмі. Бібліятэкар паказала вучням ўрывак кінафільма “Циркач”. Пасля прагляду ўрыўка хлопчыкі і дзяўчынкі адказалі на пытанні бібліятэкара, выказалі свае уражанні аб пабачаным.

   С 3 по7 мая библиотекарь посещала курсы повышения квалификации. В библиотеке БОИРО состоялась встреча с писателем Павлом Гушинцом, у которого библиотекарь приобрела авторские книги с автогрофом для читателей нашей школы.

   Первоклассники ознакомились с библиотекой, библиотекарь рассказала о правилах пользования книгой, как вести себя в библиотеке, рассказала историю о библиотеке, где были первые книги и первые библиотеки, как они выглядели, поиграли в сказки, разгадали телеграммы и загадки.     

Библиотекарь поздравила первоклассников с тем, что они стали читателями, вручила им удостоверения читателя и сладкий подарок.

   Игра была проведена с учениками 9 класса. Играя, дети вспомнили множество разнообразных профессий и специальностей, возможно, необычных для нашего региона, но востребованных в стране и мире:

1. На доске библиотекарь написала буквы: О, К, Р, П, ученики называли профессии на эти буквы, а библиотекарь записывала на доске;
2. По перечисленным качествам нужно было назвать профессии;
3. Библиотекарь раздала карточки, на которых было написано название профессии, нужно было без слов изобразить эту профессию, чтобы все догадались, какая это профессия;
4. В последнем задании необходимо было закончить пословицы о труде.

  В ходе мероприятия дети активно участвовали во всех заданиях, имеют представление о многих профессиях, только осталось самое важное –

выбрать любимую профессию на всю жизнь.

   Мерапрыемства адбылося з вучнямі 1 класа (16). Спачатку бібліятэкар задавала пытанні дзецям аб тым, што патрэбна рабіць, каб быць здаровым; потым пытанні аб органах чалавека, якія яны выконваюцьфункцыі; аб гігіене, зачытала верш Г. Остера “Вредные советы”; аб правільным харчаванні была праведзена гульня з дапамогай картак, патрэбна было адабраць шкодныя і карысныя прадукты харчавання; гульня “Меткі стралок”: дзеці з рознай адлегласці кідалі мячы ў кошык.

   Хочацца зрабіць вынік, што дзеці добра ведаюць аб здаровым ладзе жыцця.

Хочацца прызнацца ў каханні ў вершах, знайсці словы прымірэння або проста парадаваць сваю другую палоўку без усякай нагоды?

  Бібліятэкар сабрала самыя кранальныя вершы пра каханне беларускіх паэтаў.Вершы Купалы, Коласа і Багдановічапракаханне і не тольківедаеамалькожнышкольнік. Вершы не такіязнакамітыя, але таксамавельміпрыгожыяпаэтычныярадкіпракаханне ад беларускіхаўтараў.

Гэтыя вершы можна адаслаць любімай дзяўчыне ці хлопцу, каб арыгінальна прызнацца ў каханні на роднай мове.

  Літаратурная гадзіна адбылася ў 9 класе. Вучні абмяркоўвалі тэму кахання ў вершах і ў вогуле. Адным з любімых вершаў аказаўся верш Яўгеніі Янішчыц “Ты пакліч мяне. Пазаві…”

  У час мерапрыемства была налажана выстава, на якой былі прадстаўлены зборнікі вершаў беларускіх паэтаў, якія пісалі пра каханне, іх партрэты, выразкі з газет і часопісаў аб вершаванай творчасці.

Викторина была проведена в компьютерном классе в 2-х группах разного возраста. Мероприятие прошло в форме видеоролика:

1. нужно было ответить на вопросы о кратком содержании сказок;
2. назвать сказочных героев, которые изображены на картинках и из какой они сказки;
3. назвать знаменитого сказочника, который сочинил Дюймовочку, Снежную колеву, Гадкого утёнка, Русалочку и др.;
4. узнать по краткому отрывку, что это за сказка;
5. по сказочным предметам угадать произведение;
6. посмотреть на иллюстрацию и ответить на вопросы;
7. вспомнить имена сказочных героев.

  Хочу отметить, что детям было интересно, но к сожалению, не все узнают литературных героев, а больше мультипликационных.

В начале мероприятия библиотекарь прочитала рассказ “В плену у компьютера”. После прочитанного, провела беседу о компьютерной зависимости в целом и о герое рассказа. Дети сделали выводы о вреде и пользе компьютерных игр и изобразили героев из компьютерных игр.

    На мероприятии библиотекарь рассказала о том, на сколько полезно читать сказки на ночь детям и их родителям;поинтересовалась: любят ли дети сказки и читают ли им их родители?

В образе одного из гномов прочитала сказку Братьев Гримм “Белоснежка и 7 гномов”. Для того, чтобы детям было интереснее и информация воспринималась легче, во время чтения сказки библиотекарь использовала игрушки-герои сказки: кукла Белоснежка, гном; волшебные предметы: шкатулка, зеркальце, яблоко и др. Дети охотно слушали сказку и отвечали на вопросы викторины к ней.

  Хочется отметить, что детям очень понравилось, они пообещали приготовить иллюстрации.

  Мероприятие было проведено в 3-м классе (5 человек).

Для интереса школьников была представлена выставка «Детские сказки – витамины роста. 0+». На выставке презентованы наши любимые старые добрые сказки, игрушки-герои сказок и мультфильмов, предметы из сказок.

На некоторое время дети отправились в путешествие, на котором встречали предметы из известных сказок и самих игрушечных героев:

- горшочек «Вари…», в котором нашли вопросы из сказок, на которые охотно отвечали;

- скороходы маленького Мука: вспомнили героев любимых сказок – дополнили их имена;

- сундучок, в котором лежало яйцо… – жизнь Кощея бессмертного: нужно было из слов, угадать название сказки;

- кот Леопольд: дополнить двойные имена героев сказок и их названия;

- Красная Шапочка: дети называли цифру, а библиотекарь читала вопрос из сказок под этим номером;

- Телеграммы от Винни Пуха: дети угадывали сказочных героев-авторов телеграмм.

  В заключении библиотекарь прочитала стихотворение о наших любимых сказках и их героях.

  Мерапрыемства адбылося з вучнямі (12 чалавек) пачатковых класаў (1,2 класы). Дзеці пазнаёміліся з законамі, навучыліся адрозніваць правы і абавязкі, дзе павінны іх рэалізоўваць і за што несці адказнаць.

  Віктарына прайшла ў лёгкай даступнай форме для дзяцей гэтага ўзросту.

  Спачатку бібліятэкар зачытала верш аб правах, у якім хлопчыкі і дзяўчынкі  вылучалі правы. Юлія Мікалаеўна прапанавала веды аб правах у выглядзе сімвалаў (хатка, сардэчка і г.д.); удзельнікі мерапрыемства напісалі на промнях правы і абавязкі;  бібліятэкар зачытала дзецям 2 прытчы, у якіх яны выдзелілі правы і абавязкі і зрабілі для сябе вывады.

  На прыкладзе планет “Усё можна”, “Нельга” і наша планета “Зямля”, вучні зрабілі вынікі, што на нашай планеце жыць лепш, бо тут ёсць правы і закон, дзе можна гуляць, вучыцца, адпачываць, лячыцца, ствараць сям’ю, размаўляць на роднай мове і г.д.

«Любите книгу, она облегчит вам жизнь, дружески поможет разобраться в пестрой и бурной путанице мыслей, чувств, событий, она научит вас уважать человека и самих себя, она окрыляет ум и сердце чувст­вом любви к миру, к человеку» (М. Горький)

«Книги – корабли мысли, странствующие по волнам времени и бережно несущие свой груз от поколения к поколению» (Ф. Бэкон)

«Книга – это друг, советчик. Это источник многих добрых мыслей, чувств, знаний» (Ю.А. Гагарин)

«Книги делают человека лучше, а это одно из основных условий и даже основная, чуть ли не единственная цель искусства» (И. Гончаров).

«Школа – это, прежде всего, книга, а воспитание – прежде всего, слово, книга и живые человеческие отношения» (В.А. Сухомлинский)

«Человеку необходимо иметь около ста книг, но собирать их нужно всю жизнь» (А.А. Блок)

«Какое богатство мудрости и добра заразительно рассыпано по книгам всех времен и народов» (Л.Н. Толстой)

«Учитесь и читайте! Читайте книги серьезные. Жизнь сделает остальное» (Ф.М. Достоевский)

«Общение с книгой – высшая и незаменимая форма интеллектуального развития человека» (А.Твардовский)

«Чтение хороших книг открывает нам затаенные в нашей собственной душе мысли» (Ш. Пьермон)

«Если голова и книга приходят в столкновение и слышен звук пустого тела, - всегда ли виновата книга?» (Г. Лихтенберг)

«Чтение для ума – то же, что упражнение для тела» (Р. Стиль)

«Читайте! Пусть не будет ни одного дня, когда бы вы не прочли хотя бы одной страницы из новой книги» (К.Г. Паустовский)

«Книга, быть может, наиболее сложное и великое чудо из всех чудес, сотворенных человечеством на пути к счастью и могуществу будущего» (М. Горький)

«Как из копеек составляются рубли, так и из кру­пинок прочитанного составляется знание» (В.И. Даль)

«Книга - это волшебница. Книга преобразила мир. В ней память человеческого рода, она — рупор человеческой мысли. Мир без книги — мир дикарей» (Н. А. Морозов)

 «Литература сильна тем, что вызывает острое ощущение счастья. А счастье облагораживает, и в этом значение литературы, которая делает нас счастливыми и тем подымает нас» (Проп. В., литературовед)